樂器自學的可能性！－好食音樂 Musik Appetite

🕵️‍♀️🕵️‍♂️樂器自學的可能性！🥁🎷🎺🎻🎹

隨著科技的進步，很多東西都可以透過網路去學習（例如：語言，學習一道料理，或者現在國小至高中的所有科目方面的知識都可以透過網路學習，而且還可以達到很不錯的效果！）

但樂器可以自學嗎？？？

當然有個例外，例如有人只想學一首歌在特別的場合上獻給某人這類的，那其實很可以透過網路的資源去把一首曲子練熟就可以了！！

首先我們個人不反對自學，也非常欣賞和佩服自學的人，因為學習這件事最終，就是在鍛鍊一個人可以擁有找出問題的答案的能力。
學習樂器當然到最後是可以有能力去自行完成一首曲子到有模有樣的程度，但我們認為，最好不要在我們剛接觸某項樂器的時候！！！！
為什麼呢？因為學習樂器剛開始，有很多的基本動作是需要微調的，需要有一個引導者在你旁邊引導你走到正確的路。而正確又紮實的基本功對於將來學習越來愈廣越難的曲子都是非常重要的基礎！！！

例如：
小提琴或中提琴，有關夾琴的姿勢，不是用夾的只是輕輕的放上去，不管用文字或用影片（當然影片效果會更好）
但依據每個人的理解不同，還有身形的不同一定會出現非常多不同姿勢，需要非常多的微調，用說的和用看的不能完全讓學琴的人去理解，什麼樣的姿勢對於他是正確的，要讓學琴的人去理解，需要讓身體和腦袋去感受對的姿勢。

又或是像右手運弓需要動到我們的手臂：如果有一個剛學琴的人，只透過線上教學是不夠的，只用看的，不可能完全了解什麼是正確的（就像我說，你的手臂現在抬不夠高，結果他聽了就抬太高，我下一秒就說手臂抬太高了放低一點，結果又放太低了。。。。。最後會變成雞同鴨講，甚至就不想學了，因為怎麼做都錯的，挫敗感太大了）
 所以如果要讓人完全去理解這個動作，最好的方法，就是當老師作這個動作時，讓學生碰老師的手臂去感受老師的手臂怎麼是如何運作的，接著換學生做這個動作，老師在旁邊觀察並且透過語言或是動作的輔助來幫助修正，這樣幾次之後，我們的腦袋知識和我們實際做出來的動作就會連結在一起，但如果只有遠距離的教學，以目前的科技還沒有辦法讓我們的知識傳達和實際的動作連結在一起，因為沒有一個可以觸碰的範例，讓人去感受到什麼是正確的。

或者如果我們要學習一首三拍子的曲子，如何讓習琴者去拉出三拍子曲子的感覺？？（最好的方法就是，帶著他們一起跳華爾滋，讓他們去完全感受三拍子的感覺）

現在很多大學的課程，也都有線上課程可以選修，（我在維也納大學的系上就有很多理論課不用出現在學校，直接每週上網聽課交小作業跟期末報告，整學期都沒碰過教授也可以修課完成的，維也納經濟大學的課更是非常多都不用去到系館上課，教授超級鼓勵大家在家看線上課程修課）可是終究會有一些實習課或是實驗課，必須分小組出現在教室大家一同實際操作，

而學琴是需要身心靈一同感受的一門藝術，說不定哪天科技可以發展到透過螢幕，我們就可以無遠弗屆地傳達各種感知（不單是視覺跟聽覺，還有嗅覺觸覺跟味覺）。
所以我們認為，有一些學科的確透過視覺跟聽覺就可以學習的，透過現在的科技，線上課程也同樣可以非常好的學習。但是有一些學門，不但應用到視覺跟聽覺，還需要用到味覺跟嗅覺，例如烹飪這件事，要把一道料理的味道學的到位，很難透過線上就抓得住精髓，畢竟每個人的感知都是很獨特的，若非親嚐過那道料理的味道，每個人即使用的是同一份食譜，都可以調味出不一樣的味道。把一樣樂器學得到位，若只透過視覺跟聽覺學習，也是可以學到部分樂器演奏時的技巧，但是更多力道的掌握，肌肉關節的運作，觸鍵或按弦時指頭細微的差異，音樂性的表達，都需要其他感知的運用時，就需要更多其他感知的參與來學習。

所以對於開始學樂器時，比較好的方式，還是需要找一個適合我們的老師，讓他/她做我們學習樂器的橋樑，引導我們走上正確的道路！！！！